L’arte si esprime come uno strumento che promuove l’inclusione, specialmente nel processo di apprendimento. La pratica come insegnamento promuove le condizioni perché l’arte sia vettore di apprendimento e di coesione. Da questi due assunti nasce un progetto Erasmus+ KA2 […]
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To start talking about gamification, it is important to put a bit of context in the subject. In our case, it is a bit easier to talk about the Catalan context, as Spain is a very big country, […]
Lo scorso dicembre abbiamo intrapreso un nuovo percorso con l’avvio del progetto “Scambio di buone pratiche in materia di accessibilità delle piattaforme elettroniche tra giovani con disabilità” di cui H.R.Y.O. è il partner italiano. Il progetto, della durata […]
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Small but ongoing! Fundació Catalunya Voluntària has been working for more than 14 years in youth work, competence development and non-formal education. But the work goes a bit further, starting with a youth-led association created in 1999, called […]
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Not much research can be found in Slovenia on the subject of gamification, but something is obvious; gamification is present in many fields. In fact, one of the first Slovenian works on gamification is a diploma thesis titled […]
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Today we welcome Katja Kolenc and Samanta Hadžić Žavski of Celjski Mladinski Center, partnering with HRYO for “Spread the Game”. So, Katja and Samanta, hi! Tell us a bit about yourselves. What led you to work in this […]
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According to Gabe Zichermann, the world’s foremost expert and public speaker on the subject, gamification “is a process of using game thinking and game dynamics to engage audiences and solve problems”. But has Greece joined in the game […]
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AddArt is a nonprofit multi-arts organization from Greece with a core mission to add art to everyday life. Founded in early 2014 in the rich cultural fabric of the city of Thessaloniki, it consists of highly experienced members […]
Stanno per cominciare le attività di Spread the Game, un progetto che nasce dal bisogno di individuare percorsi di istruzione e formazione che prevedano strumenti educativi più attrattivi ed efficaci per garantire un approccio educativo orientato verso l’inclusione […]